El día 14 de junio de 2008 se realizó el lanzamiento del movimiento por la paz y la no violencia.
Con la presencia de 26 personas se realizó una breve presentación y luego se desarrolló un trabajo con la modalidad de taller.
Los integrantes se dividieron en seis grupos y utilizando la técnica de cuchicheo, discutieron sobre tres proposiciones y consensuaron algunas respuestas.
A continuación transcribimos las proposiciones y las respuestas dadas.
1- indique las situaciones del año en que se dan más hecho de violencia entre los jóvenes.
"Que irónica es esta vida la gente es violenta a luz del día y para amarse se esconde en la noche en la oscuridad”.
Situaciones identificadas: Día del a primavera. Día del amigo Fin de año. Carnaval. Fines de semana. Salidas de Bariloche.
2-Enumere cinco razones por la que cree que se produce ese fenómeno
Presencia de grupos antagónicos en ocasiones vinculados a escuelas.
Agresividad relacionada con ingesta de estupefacientes y alcohol.
Falta de compromiso de los adultos.
No intervención de autoridades municipales, policiales etc.
Ausencia de espacios adecuados de expresión
Malos ejemplos provenientes del estado Nacional.
Diferencias de clases
Por intervención de los medios de comunicación
La situación económica.
3-Que cree usted que podemos hacer cada uno de nosotros como ciudadanos para modificar esta situación
Beber menos
Reducir la competitividad entre los jóvenes
Investigar las tendencias mundiales y replantearse cuales son necesidades autenticas y cuales inducidas.
Proponer talleres para jóvenes (por los jóvenes) y padres.
Actuar en forma de redes.
Durante el encuentro los participantes mostraron entusiasmo y una participación activa.
En el debate sobre la primer pregunta un grupo manifestó percibir que la violencia está a la luz del día, que parecería ser ejercida para ser vista, que es moneda corriente que sean muchos contra pocos y no ya uno a uno, para dirimir diferencias y el lugares no públicos, sino muchos contra muchos, o muchos contra pocos para ser vistos. Para el grupo esto muestra una inversión en los valores, dado que no hay problemas en exteriorizar violencia pero sin prejuicios al momento de expresar sentimientos como el amor. Para este grupo y en coincidencia con los demás la violencia se da a diario. Todo el grupo coincidió en que hay que rescatar valores perdidos
Dentro de las razones que explican este fenómeno se discutió entre otras cosas la incapacidad de por un lado a hacer una autocrítica así como también la de cuestionar lo que nos viene dado como verdad.
Se abordo en numerosos oportunidades el tema de la indiferencia de los adultos como disparador de comportamientos en jóvenes. La falta de límites que para unos debían cumplir un rol contenedor, y de demarcación del camino, para otros eran limitados una vez que el joven sale del ámbito de su casa, de manera que a partir de allí la responsabilidad sobre los actos caen sobre el propio joven y no sobre los padres. El límite fue visto como forma de educación a lo largo de los años.
Se analizo el nivel de sobre adaptación de los jóvenes a la realidad y su dificultad para cuestionar dicha realidad y las practicas que de ella derivan como horarios nocturnos, organización de diversiones, consumos de objetos que no son imprescindibles pero que el joven lo vive como tal, etc. En este sentido se planteó la necesidad de averiguar para QUIEN el consumo de estos objetos es imprescindible (es decir es negocio). En conclusión se abordo en profundidad el tema de la sociedad de consumo y las necesidades que dispara así como los satisfactores elegidos para calmarlas.
La reiteración del alcohol como agravante de la agresividad motivo algunas observaciones técnicas acerca de sus efectos desinhibitorios y de la diferencia de género en cuanto a la capacidad del alcohol de provocar borrachera con mayor velocidad en mujeres que en varones.
Surgió la incomunicación como fenómeno que agrava la agresividad en tanto impide el dialogo y aleja a la persona del otro. Incomunicación que se da entre los jóvenes así como entre ellos y sus padres. La ignorancia del otro genera temor y aparece la violencia como un fenómeno defensivo frente a lo que atemoriza porque se ignora.
Se remarco el rol del estado como responsable de ejemplos de violencia y sus consecuencias sociales.
También se cuestionó la función de los medios de comunicación y los efectos de la globalización. Se acotó que en muchas veces los medios de comunicación resaltan los aspectos negativos de la realidad como las peleas, la muerte, los asaltos y por otro lado no hacen tanta mención a aspectos positivos. En relación a la globalización se destacó su poder comunicativo, pero también sus aspectos negativos.
Otros temas mencionados:
Toda elección como resignación de lo que no se elige.
La necesidad de permitir que los chicos se equivoquen, que puedan ir asumiendo responsabilidades.
La competencia que se da entre padres e hijos. Mujeres que rejuvenecen y compiten con sus hijas.
El cambio en la composición estructural de la familia.
Finalmente se decidieron implementar ciertos pasos a manera de propuestas:
1- Difundir el encuentro e incentivar a otras personas a que se integren para participar del movimiento.
2- Para cumplir con este objetivo se fijó una reunión para el día 2 de julio a las 18 horas en la biblioteca Sarmiento.
3- Implementar talleres de reflexión para jóvenes y padres en aquellas escuelas que estén interesados en hacerlos.
4- Realizar próximas reuniones en entidades barriales a fin de lograr que el movimiento por la paz y la no violencia alcance un grado de difusión que llegue a todos los rincones y ciudadanos de Mercedes.
Mercedes 18 de junio de 2008.
Debora Lacasa Mauricio Battafarano
Movimiento por la Paz y la No violencia
Con la presencia de 26 personas se realizó una breve presentación y luego se desarrolló un trabajo con la modalidad de taller.
Los integrantes se dividieron en seis grupos y utilizando la técnica de cuchicheo, discutieron sobre tres proposiciones y consensuaron algunas respuestas.
A continuación transcribimos las proposiciones y las respuestas dadas.
1- indique las situaciones del año en que se dan más hecho de violencia entre los jóvenes.
"Que irónica es esta vida la gente es violenta a luz del día y para amarse se esconde en la noche en la oscuridad”.
Situaciones identificadas: Día del a primavera. Día del amigo Fin de año. Carnaval. Fines de semana. Salidas de Bariloche.
2-Enumere cinco razones por la que cree que se produce ese fenómeno
Presencia de grupos antagónicos en ocasiones vinculados a escuelas.
Agresividad relacionada con ingesta de estupefacientes y alcohol.
Falta de compromiso de los adultos.
No intervención de autoridades municipales, policiales etc.
Ausencia de espacios adecuados de expresión
Malos ejemplos provenientes del estado Nacional.
Diferencias de clases
Por intervención de los medios de comunicación
La situación económica.
3-Que cree usted que podemos hacer cada uno de nosotros como ciudadanos para modificar esta situación
Beber menos
Reducir la competitividad entre los jóvenes
Investigar las tendencias mundiales y replantearse cuales son necesidades autenticas y cuales inducidas.
Proponer talleres para jóvenes (por los jóvenes) y padres.
Actuar en forma de redes.
Durante el encuentro los participantes mostraron entusiasmo y una participación activa.
En el debate sobre la primer pregunta un grupo manifestó percibir que la violencia está a la luz del día, que parecería ser ejercida para ser vista, que es moneda corriente que sean muchos contra pocos y no ya uno a uno, para dirimir diferencias y el lugares no públicos, sino muchos contra muchos, o muchos contra pocos para ser vistos. Para el grupo esto muestra una inversión en los valores, dado que no hay problemas en exteriorizar violencia pero sin prejuicios al momento de expresar sentimientos como el amor. Para este grupo y en coincidencia con los demás la violencia se da a diario. Todo el grupo coincidió en que hay que rescatar valores perdidos
Dentro de las razones que explican este fenómeno se discutió entre otras cosas la incapacidad de por un lado a hacer una autocrítica así como también la de cuestionar lo que nos viene dado como verdad.
Se abordo en numerosos oportunidades el tema de la indiferencia de los adultos como disparador de comportamientos en jóvenes. La falta de límites que para unos debían cumplir un rol contenedor, y de demarcación del camino, para otros eran limitados una vez que el joven sale del ámbito de su casa, de manera que a partir de allí la responsabilidad sobre los actos caen sobre el propio joven y no sobre los padres. El límite fue visto como forma de educación a lo largo de los años.
Se analizo el nivel de sobre adaptación de los jóvenes a la realidad y su dificultad para cuestionar dicha realidad y las practicas que de ella derivan como horarios nocturnos, organización de diversiones, consumos de objetos que no son imprescindibles pero que el joven lo vive como tal, etc. En este sentido se planteó la necesidad de averiguar para QUIEN el consumo de estos objetos es imprescindible (es decir es negocio). En conclusión se abordo en profundidad el tema de la sociedad de consumo y las necesidades que dispara así como los satisfactores elegidos para calmarlas.
La reiteración del alcohol como agravante de la agresividad motivo algunas observaciones técnicas acerca de sus efectos desinhibitorios y de la diferencia de género en cuanto a la capacidad del alcohol de provocar borrachera con mayor velocidad en mujeres que en varones.
Surgió la incomunicación como fenómeno que agrava la agresividad en tanto impide el dialogo y aleja a la persona del otro. Incomunicación que se da entre los jóvenes así como entre ellos y sus padres. La ignorancia del otro genera temor y aparece la violencia como un fenómeno defensivo frente a lo que atemoriza porque se ignora.
Se remarco el rol del estado como responsable de ejemplos de violencia y sus consecuencias sociales.
También se cuestionó la función de los medios de comunicación y los efectos de la globalización. Se acotó que en muchas veces los medios de comunicación resaltan los aspectos negativos de la realidad como las peleas, la muerte, los asaltos y por otro lado no hacen tanta mención a aspectos positivos. En relación a la globalización se destacó su poder comunicativo, pero también sus aspectos negativos.
Otros temas mencionados:
Toda elección como resignación de lo que no se elige.
La necesidad de permitir que los chicos se equivoquen, que puedan ir asumiendo responsabilidades.
La competencia que se da entre padres e hijos. Mujeres que rejuvenecen y compiten con sus hijas.
El cambio en la composición estructural de la familia.
Finalmente se decidieron implementar ciertos pasos a manera de propuestas:
1- Difundir el encuentro e incentivar a otras personas a que se integren para participar del movimiento.
2- Para cumplir con este objetivo se fijó una reunión para el día 2 de julio a las 18 horas en la biblioteca Sarmiento.
3- Implementar talleres de reflexión para jóvenes y padres en aquellas escuelas que estén interesados en hacerlos.
4- Realizar próximas reuniones en entidades barriales a fin de lograr que el movimiento por la paz y la no violencia alcance un grado de difusión que llegue a todos los rincones y ciudadanos de Mercedes.
Mercedes 18 de junio de 2008.
Debora Lacasa Mauricio Battafarano
Movimiento por la Paz y la No violencia
